Ben Glaser现任耶鲁Poorvu教学中心AI Initiatives in the Humanities项目主任，致力于推动大学范围内生成式AI对于教学和研究的整合与影响。任职期间，他支持教职员运用AI进行课程设计，制定AI运用伦理的政策与实践，部署和评估AI应用工具应用。他还特别关注耶鲁学术社群的AI素养与理解力提升。
Ben Glaser于2012年获得康奈尔大学博士学位，并于2013年加入耶鲁大学英语系。他的诗歌与诗学研究已发表于多个平台，曾出版Modernism’s Metronome: Meter and Twentieth-Century Poetics（约翰·霍普金斯大学出版社，2020）。其当前研究主要关注大语言模型中的诗歌韵律与语音系统。

Heather Klemann是耶鲁大学英文系高级讲师、耶鲁大学入门英语课程英语1014写作研讨课的课程负责人。她于2003年获普林斯顿大学文学学士学位，于2013年获耶鲁大学比较文学系博士学位。其研究关注读者的阅读表现，研究成果已发表于《浪漫主义研究》《十八世纪研究》以及《狮子与独角兽》等学术期刊。2022年，她曾获Fred Strebeigh与Linda Peterson教学卓越奖。目前，她正致力于撰写关于阅读表现与写作教学法的相关文稿。